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2008 年普通高中课改实验省教师远程培训组织工作安排
作者: 国家级项目管理者    评论数/浏览数: 0 / 3393    发表日期: 2008-06-27 18:52:48

2008 年普通高中课改实验省教师远程培训组织工作安排

  根据教育部师范教育司《 2008 年普通高中课改实验省教师远程培训实施方案》(教师司 [2008]22 号,以下简称实施方案)要求,全国中小学教师继续教育网、新思考网、百年树人网和山西省、江西省、河南省、新疆自治区、新疆生产建设兵团师资培训主管部门共同组织实施 2008 年普通高中课改实验省教师远程培训组织工作。现将具体工作通知安排如下:

  一、信息采集

  为了做好组织工作,需提前上报学员班级编排、班主任、辅导教师、联络员相关信息。上报信息要求如下:

  (一)信息报送格式

  1 .班级编排信息

  按照实施方案要求,以县区为单位,分学科编班。报送格式参见附件一《 2008 年普通高中课改实验省教师培训班级编排信息表》和附件二《 2008 年普通高中课改实验省教师培训班级统计信息表》。

  2 .联络员信息

  为了做好沟通协调工作,参加培训工作的各级教育行政部门或教师培训机构指派专人负责联络工作。

  联络员信息报送格式参见附件三《 2008 年普通高中课改实验省教师培训联络员信息表》。

  3 .辅导教师信息

  为做好培训辅导和考核工作,每个班配备辅导教师。辅导教师由省级教师培训机构或地市教师培训机构选派优秀教研员或学科骨干教师担任,并提前接受统一培训指导。辅导教师的职责是: 负责本班学习指导,组织并引领学员研讨,点评并推荐优秀作业,编辑并提交学习简报。

  辅导教师信息表报送格式参见附件四《 2008 年普通高中课改实验省教师培训辅导教师信息表》。

  4 .班主任信息

  为做好各班培训工作的日常管理,确保培训质量,每班配备一名班主任,由当地教师培训机构选派教师培训管理干部担任。班主任的职责是: 负责组织和管理本班学习活动,了解本班学员学习进度,记录学员学习活动参与情况,对跟进不足的学员进行督促,检查审核作业

  班主任信息报送格式参见附件五《 2008 年普通高中课改实验省教师培训班主任信息表》。

  (二)报送时间

  所有信息请于 2008 6 20 之前上报相关服务平台,以便平台生成学习帐号并下发给各地和安排辅导教师、班主任培训、光盘递送等相关工作。

  (三)报送方式

  所有信息由各地市师资培训主管部门以电子邮件形式报送服务平台,同时报送教育部师范教育司和省级师资培训主管部门。班级编排、班主任、辅导教师信息按照学科分别报送给三个服务平台,联络员信息同时报送三个服务平台。各服务平台联络方式如下:

  1 .全国中小学教师继续教育网

  负责学科:语文、数学、英语、历史、地理、音乐、体育、美术

  联 人:贾莹

  电子邮件: peixun2008@teacher.com.cn

  电  话: 010-58803988 6608

  传  真: 010-58803977

  2 .新思考网

  负责学科:物理、化学、生物

  联 人:袁嘉琪

  电子邮件: yanxiu@cersp.com

  电  话: 010-83169868 10513691095256

  传  真: 010-83169868 118

  QQ 913267458 MSN cersp@hotmail.com

  3 .百年树人网

  负责学科:思想政治

  联 人:何天悦

  电子邮件: hetianyue@edu12.com tianyue.he@126.com

  电  话: 010-82643338 39313901182967

  传 真: 010-82643032

  QQ 69003103

  二、工作流程

  1 .辅导教师培训

  7 1 -10 日之间,服务平台安排辅导教师培训。由专家团队讲解专题内容辅导要求,平台服务人员讲解操作方式。培训通过远程会议系统或远程播放形式进行。具体培训时间安排详见 6 20 网上培训通知。

  2 .班主任培训

  7 1 -10 日之间,以省份为单位,通过远程方式,进行班主任培训。具体培训时间由省级培训机构确定,服务平台负责实施,主要是培训班主任培训工作要求和上网操作方法。具体培训时间及登录方式详见网上培训通知。

  3 .学员注册

  服务平台根据各地上报编班信息生成帐号,并下发至各地市。各地把注册帐号发至培训学员,培训学员按照要求在 7 5 -10 日之间登录服务平台网站,输入帐号和密码并填写个人详细信息完成注册后可以登录系统开始学习。按学科不同,学院分别在不同网站上注册登录。为了方便学员注册、学习及辅导、管理等相关工作,从三个平台登录,都会有所有学科的登录入口。

  4 .光盘发放

  按照实施方案要求,服务平台将在正式培训开始之前把光盘快递至各县区联络员,具体递送时间请注意网上通知。

  5 .开班仪式

  服务平台将于 7 11 统一组织开班仪式,请各地按照工作要求组织学员参加开班仪式。

  6 .学员学习

  要求所有学员必须按照规定在网上注册、登记。学员按照各地的组织要求收看、学习视频课程,参加互动讨论并完成作业。每天收看视频课程和参加讨论、完成作业时间不少于 5 个小时。学员网上学习时间为: 7 11 20 日。

  7 .教学辅导与学习简报

  辅导教师每天关注学员讨论发言,及时点评、引导学员讨论和作业;每天汇总、归纳学习问题,定期完成学习简报。学习简报汇总班级学习进展、归纳学习问题、展示学习成果、分享学习经验。具体编辑要求、提交时间和模板详见《辅导教师指导手册》。

  8 .班级管理

  班主任负责班级的组织管理工作,班主任关注学员的进展,跟进学习不足的学员;协助辅导教师编辑 班级 《学习简报》。

  9 .专家答疑、在线研讨

  课程专家团队由国家级专家和一线优秀教师、教研员组成,负责开发培训课程和培训中的答疑指导。课程团队及时关注学员讨论,抽查、点评学员作业;定期发布课程简报,统一指导学员学习中的疑难问题;根据学科培训进展组织在线研讨。

  10 .培训考核与发证

  学习平台记录培训过程中学员研讨和作业情况,县区教师培训机构综合评定学员培训成绩。培训合格的学员由省级师资培训主管部门统一颁发培训证书,各地师资培训主管部门登记学时学分。

  11 .培训总结

  班主任组织完成本班培训总结,归纳学习问题、总结学习成果、分享培训经验,班级总结上传至班级主页。各级教师培训机构完成工作总结。省级师资培训管理部门的工作总结请于 2008 7 31 日前报送至教育部师范教育司中小学教师培训处。

  三、平台服务

  根据实施方案要求,全国中小学教师继续教育网、新思考网、百年树人网三家培训平台提供培训平台和技术支持、组织管理服务。服务平台按照所负责的学科分工,进行组织管理工作。培训组织管理过程中,各地培训机构与相关服务平台联络沟通。联系方式如下:

  1 .全国中小学教师继续教育网

  网 址: www.teacher.com.cn

  服务电话: 010-58803988 6092 6032

  联 人: 老师、 老师

  工作邮箱: shiguang@teacher.com.cn

 

  2 .新思考网

  网 址: www.cersp.com

  服务电话: 010 83169868 160 172

  联 人: 老师、 老师

  手  机: 13661240421 13671078535

  工作邮箱: jzj@tttc.cc, sy@tttc.cc

  紧急情况协调人: 老师

  电话: 010-83169868 113 手机: 13701069957

 

  3 .百年树人网

  网 址: www.edu12.com www.edu12.com.cn

  服务电话: 010-82643713 010-82643338-393

  免费服务热线: 800-810-1126400-810-1126

  联 人:老师、 老师

  手  机: 13901182967 13681138100

  工作邮箱: gzxkc@edu12.com

  紧急情况协调人:扬老师

  电话:010-8264371313331006709

  请各地培训期间随时关注网上通知!

  附件:

附件一: 2008 年普通高中课改实验省教师培训班级编排信息表 (http://2008.cersp.com/about/1.xls)

附件二: 2008 年普通高中课改实验省教师培训班级统计信息表 (http://2008.cersp.com/about/2.xls)

附件三: 2008 年普通高中课改实验省教师培训联络员信息表 (http://2008.cersp.com/about/3.xls)

附件四: 2008 年普通高中课改实验省教师培训辅导教师信息表 (http://2008.cersp.com/about/4.xls)

附件五: 2008 年普通高中课改实验省教师培训班主任信息表 (http://2008.cersp.com/about/5.xls)

附件六:全国地区编码表 (http://2008.cersp.com/about/bianma.xls)

附件七:表格填写示例 (http://2008.cersp.com/about/shili.rar)

新思考网        

全国中小学教师继续教育网

百年树人网       

○○八年六月六日 

 



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